30 ENERO. DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA ESCOLAR

 

Cada 30 de enero celebramos en nuestro centro el Día de la Paz y la No Violencia Escolar, una jornada dedicada a recordar la importancia de construir un entorno donde el respeto, la empatía y el diálogo sean la base de nuestra convivencia. Desde la biblioteca escolar queremos sumarnos a esta celebración, destacando el papel que tienen los libros y la lectura como herramientas poderosas para educar en valores, comprender otras realidades y aprender a resolver conflictos de forma pacífica.

A través de historias, personajes y experiencias compartidas, los libros nos enseñan que la paz comienza en los pequeños gestos del día a día: en la manera de tratarnos, de escucharnos y de trabajar juntos. Por ello, este día es una oportunidad para reflexionar, crear y participar en actividades que fomenten una cultura de paz tanto dentro como fuera del aula.

Los alumnos de 1º han realizado las siguientes actividades.

En 6º hemos comenzado la jornada con una breve reflexión de por qué se celebra en esta fecha, hemos conocido quien fue Mahatma Gandhi y hemos pasado a la acción.

Por grupos, uniendo los contenidos del área de lengua con la celebración de este día, hemos redactado por grupos un texto argumentativo en el que hemos defendido con argumentos razonados la tesis de “La necesaria y urgente paz en el mundo”. Los hemos expuesto al resto de la clase.

A la hora del recreo, dado que la lluvia no nos ha permitido reunirnos a todos los compañeros del centro ( tal y como estaba programado), hemos improvisado en el aula la coreografía de la canción “Bajo el mismo Sol” que nos había enseñado la profe de Música. Nos han acompañado los alumnos de 3º y ha sido aun más divertido.

Para finalizar el día y poner el broche artístico a la semana, en la última hora hemos decorado palomas y símbolos de La Paz con materiales diversos que han llenado de color nuestro pasillo.

En 5º la jornada comenzó con el visionado de un vídeo introductorio, pensado para despertar la sensibilidad del alumnado y abrir un espacio de diálogo sobre qué significa la paz en su vida cotidiana. A través de vídeos y cuentos, los estudiantes pudieron identificar situaciones de conflicto y alternativas pacíficas para resolverlas. Este primer momento sirvió como punto de partida para compartir ideas y preparar el ambiente de trabajo.

Tras la reflexión inicial, los niños pasaron a una actividad artística: colorear y decorar el símbolo de la paloma de la paz. Utilizaron la técnica del collage, combinando diferentes colores. Esta propuesta fomentó la creatividad, el trabajo fino y la expresión personal, mientras reforzaba el significado universal de la paloma como emblema de armonía y esperanza.

Para cerrar la celebración, el grupo se reunió para realizar una coreografía colectiva con la canción “Bajo el mismo sol”. El baile aportó un ambiente festivo y de unión, recordando que, más allá de las diferencias, todas las personas compartimos un mismo mundo y podemos construirlo desde la alegría y el respeto. La actividad permitió integrar movimiento, música y convivencia, culminando la jornada con energía positiva.