La Asamblea General de la ONU recomendó en 1954 destinar un día a fomentar la fraternidad entre los niños y las niñas del mundo y promover su bienestar con actividades sociales y culturales. Naciones Unidas celebra este Día Internacional del Niño en honor a la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y a la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989, el tratado internacional más ratificado de la historia.
El objetivo del Día Universal del Niño es recordar a la ciudadanía que los niños son el colectivo más vulnerable y por tanto que más sufre las crisis y los problemas del mundo. Este día mundial recuerda que todos los niños tienen derecho a la salud, la educación y la protección, independientemente del lugar del mundo en el que hayan nacido.
Dedicar un día internacional a la infancia también sirve para hacer un llamamiento mundial sobre las necesidades de los más pequeños y para reconocer la labor de las personas que cada día trabajan para que los niños y niñas tengan un futuro mejor.
El 20 de noviembre es una ocasión especial para que todo el mundo conozca los derechos de los niños y para recordar la importancia de trabajar para conseguir el bienestar de todos los niños y las niñas del mundo.
Hoy todo el colegio, desde Infantil hasta Primaria, se ha unido para reflexionar sobre algo fundamental: nuestros derechos y deberes como niños y niñas.
Desde la clase de 6° lo hemos celebrado con el visionado de un vídeo para conocer a qué se debe la celebración de este día y posteriormente hemos hecho una asamblea reflexionando sobre lo que significa tener unos derechos y en consecuencia también unos deberes.
Finalmente hemos hecho un reparto de derechos y deberes que cada alumno ha escrito en una hoja y hemos bajado a pegarlo en un árbol colectivo junto con las hojas del resto de compañeros del centro. ¡Ha quedado un árbol precioso!
En 5º la jornada comenzó con la proyección de un vídeo introductorio sobre los Derechos del Niño, en el que se mostraban escenas cotidianas que reflejan la importancia de la educación, la salud, la protección y el juego. Este recurso audiovisual permitió a los niños comprender de manera sencilla y visual cuáles son sus derechos fundamentales, generando un ambiente de reflexión y curiosidad.
En la segunda parte, los niños trabajaron sobre el derecho a la salud, relacionándolo con el cuento de Blancanieves.
- Se les entregó una lámina para colorear en la que se representaba este derecho.
- La conexión con Blancanieves se hizo a través de la manzana: en el cuento, la fruta envenenada simboliza el peligro de no cuidar la salud. En contraste, se explicó que una manzana sana y nutritiva representa el acceso a una vida saludable, con alimentación adecuada y cuidados médicos.
- De esta manera, los niños entendieron que la salud es un derecho que protege su bienestar y que, igual que Blancanieves necesitó ayuda para recuperarse, ellos también tienen derecho a recibir atención cuando lo necesiten.
Finalmente, cada niño escribió o dibujó en hojas de papel los derechos y deberes que habían trabajado.
- Las hojas de los derechos se colocaron en el Árbol de los Derechos del Niño, simbolizando que cada derecho es parte esencial de su crecimiento y desarrollo.
- Las hojas de los deberes se pegaron en el Árbol de los Deberes del Niño, recordando que junto a cada derecho existe una responsabilidad que deben cumplir en su vida diaria.
Este cierre visual y participativo permitió que los niños vieran cómo sus aportaciones daban forma a dos árboles llenos de significado, reforzando la idea de que derechos y deberes están siempre unidos.
Los alumnos de 3º han trabajado los derechos y deberes en el aula, han decorado sus hojas y han trabajado el derecho a la familia relacionándolo con el cuento "Caperucita Roja"
Los alumnos de 2º han trabajado los derechos y deberes en el aula, han decorado sus hojas y han trabajado el derecho a la alimentación relacionándolo con el cuento "Hansel y Gretel"
Los alumnos de Educación Infantil 3-4 años han decorado láminas del cuento “Los tres cerditos” y hemos aprendido que los niños tienen derecho a una vivienda digna y a recibir una educación. En la clase de 5 años han han decorado láminas del cuento “Pinocho” y hemos aprendido que los niños tienen derecho a la educación.
También, hemos decorado hojas para incluir los diferentes derechos y deberes del niño.
Cada clase ha participado aportando sus ideas y decorando las hojas con creatividad y color. El resultado es un espacio que nos invita a pensar y a valorar la importancia de convivir en igualdad y respeto.
💡 Porque conocer nuestros derechos y cumplir nuestros deberes nos ayuda a crecer como personas y como sociedad.
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